提升新時(shí)代干部教育培訓(xùn)質(zhì)效

來(lái)源：《黨建研究》2022年第9期

　　習(xí)近平總書記今年7月在新疆考察時(shí)指出，要堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，切實(shí)抓好高素質(zhì)干部隊(duì)伍建設(shè)。在2020年第三次中央新疆工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，研究制訂新疆干部隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，著力培養(yǎng)一支理論功底扎實(shí)、政策把握到位、實(shí)踐能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍。干部教育培訓(xùn)工作是干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，事關(guān)黨的事業(yè)薪火相傳、后繼有人。做好新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作，組織部門必須加強(qiáng)系統(tǒng)謀劃，深化改革創(chuàng)新，聚焦主課主業(yè)，不斷增強(qiáng)教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和智力支撐。

　　一、理順培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)上下貫通

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要增強(qiáng)干部素質(zhì)培養(yǎng)的系統(tǒng)性、持續(xù)性、針對(duì)性。抓好干部教育培訓(xùn)這個(gè)系統(tǒng)工程，不能單打獨(dú)斗、各自為戰(zhàn)，要把黨的領(lǐng)導(dǎo)有機(jī)貫穿教育培訓(xùn)全過(guò)程各方面，構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、組織統(tǒng)管、部門負(fù)責(zé)、社會(huì)參與的教育培訓(xùn)格局。一是發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)作用。成立地委干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出臺(tái)關(guān)于圍繞中心服務(wù)大局，統(tǒng)籌全地區(qū)干部教育培訓(xùn)工作意見(jiàn)，建立重大事項(xiàng)報(bào)告、重要信息通報(bào)、重點(diǎn)工作督查等制度辦法，推動(dòng)教育培訓(xùn)科學(xué)化、系統(tǒng)化、協(xié)同化。二是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭抓總作用。召開聯(lián)席會(huì)議、定期調(diào)度研判、實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)的宏觀指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查，全面統(tǒng)籌行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、資源，整合資金、師資、課程，嚴(yán)格審批、管理、考核，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)人、財(cái)、物、智等方面資源要素有機(jī)融合，推動(dòng)形成系統(tǒng)集成、協(xié)同高效、齊抓共管的教育培訓(xùn)體制。三是發(fā)揮成員單位專業(yè)職能作用。鼓勵(lì)行業(yè)（部門）利用專業(yè)領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)資源，構(gòu)建多渠道、多層次的專業(yè)化能力培訓(xùn)平臺(tái)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的方式，舉辦深化改革、財(cái)稅金融、推動(dòng)綠色發(fā)展等專題培訓(xùn)，推動(dòng)教育培訓(xùn)工作一體規(guī)劃、分類培訓(xùn)、差異教學(xué)、共同提升。

　　二、優(yōu)化培訓(xùn)供給，服務(wù)中心大局

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的事業(yè)前進(jìn)到哪里，干部教育培訓(xùn)工作就推進(jìn)到哪里。要緊扣中央、自治區(qū)黨委、地委決策部署，聚焦大局大勢(shì)和中心工作，分類培訓(xùn)、按需施訓(xùn)、精準(zhǔn)調(diào)訓(xùn)，著力培養(yǎng)造就一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍。一是科學(xué)謀劃精心部署。按照培訓(xùn)主體差異，劃分黨的創(chuàng)新理論武裝輪訓(xùn)計(jì)劃、理想信念宗旨教育培訓(xùn)計(jì)劃、專業(yè)能力分類提升育才計(jì)劃等培訓(xùn)板塊，分級(jí)分類舉辦黨的十九屆六中全會(huì)，建功立業(yè)新時(shí)代、喜迎黨的二十大，鑄牢中華民族共同體意識(shí)等專題培訓(xùn)，推動(dòng)教育培訓(xùn)從“大水漫灌”向“精準(zhǔn)滴灌”轉(zhuǎn)變。二是將組織要求、崗位需要與個(gè)人需求有機(jī)結(jié)合。結(jié)合行業(yè)部門培訓(xùn)需求，對(duì)照中央會(huì)議要求、自治區(qū)黨委工作部署、阿勒泰地區(qū)重點(diǎn)工作需要、“金山·雪都”重點(diǎn)人才項(xiàng)目、成員單位職責(zé)、干部成長(zhǎng)需求等方面，科學(xué)制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃，不斷提升專業(yè)培訓(xùn)的有效性、針對(duì)性。三是精準(zhǔn)實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目。對(duì)培訓(xùn)班次實(shí)行項(xiàng)目化管理，從培訓(xùn)籌備、組織、宣傳、考核等4個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手，細(xì)化具體流程，繪制規(guī)范化辦班流程圖，做到有章可循、有規(guī)可依。四是精準(zhǔn)設(shè)置培訓(xùn)課程。對(duì)照不同領(lǐng)域干部專業(yè)化能力建設(shè)要求，嚴(yán)格課程內(nèi)容審核，做到本行業(yè)本領(lǐng)域知名專家教授、上級(jí)對(duì)口部門領(lǐng)導(dǎo)、本部門業(yè)務(wù)骨干等方面師資“三必請(qǐng)”，思想政治理論、黨性教育、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等“六課程必有”，量體裁衣、一班一策、精準(zhǔn)施教，不斷提升干部專業(yè)能力素質(zhì)。五是精準(zhǔn)選調(diào)培訓(xùn)學(xué)員。嚴(yán)格審核學(xué)員工作分工，建立重點(diǎn)領(lǐng)域干部專題調(diào)訓(xùn)制度，針對(duì)巡察干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政法委員等群體，開設(shè)專題班次，實(shí)行點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)，避免學(xué)非所用、訓(xùn)非所愿。六是持續(xù)強(qiáng)化培訓(xùn)聯(lián)動(dòng)。地縣鄉(xiāng)村上下聯(lián)動(dòng)，地區(qū)抓示范培訓(xùn)、縣市抓普遍培訓(xùn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓兜底培訓(xùn)、部門抓行業(yè)培訓(xùn)，全覆蓋、常態(tài)化抓好縣鄉(xiāng)村黨員干部人才集中輪訓(xùn)。七是兵地融合左右聯(lián)動(dòng)?；ヅ砂儆嗝麑W(xué)員參加對(duì)方舉辦的重點(diǎn)班次，常態(tài)開展“兩段式”教學(xué)，加強(qiáng)史料挖掘、課程研發(fā)、師資庫(kù)建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)使用等方面的合作，促進(jìn)兵地雙方優(yōu)勢(shì)疊加、協(xié)作共贏。八是地區(qū)內(nèi)外雙向聯(lián)動(dòng)。按照“哪里做得好去哪里培訓(xùn)，哪里經(jīng)驗(yàn)可推廣復(fù)制去哪里培訓(xùn)”的原則，以地域相鄰、資源相近、產(chǎn)業(yè)相似為根本，常態(tài)化在重慶、四川、貴州等地舉辦鄉(xiāng)村振興，金融財(cái)稅、“兩山”理論等專業(yè)化能力培訓(xùn)班，推動(dòng)各級(jí)黨員干部人才開闊視野、啟發(fā)思路、提升能力。

　　三、強(qiáng)化培訓(xùn)保障，提升質(zhì)量效益

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，做好新形勢(shì)下干部教育培訓(xùn)工作，既要堅(jiān)持運(yùn)用行之有效的傳統(tǒng)方法，又要通過(guò)改革創(chuàng)造新的方法，不斷提高干部教育培訓(xùn)科學(xué)化水平。一是加強(qiáng)教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新。突出培訓(xùn)特色、提高培訓(xùn)質(zhì)量、拓展培訓(xùn)空間，讓權(quán)威、優(yōu)質(zhì)、前沿的教育培訓(xùn)資源惠及更多黨員干部人才，推動(dòng)教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展。二是著力建強(qiáng)師資隊(duì)伍。突出共建共用共享，建立以本地優(yōu)質(zhì)師資為主、外地高精尖師資為補(bǔ)充的教育培訓(xùn)師資庫(kù)，統(tǒng)籌力量為全地區(qū)每個(gè)培訓(xùn)班量身定制師資團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)培訓(xùn)專業(yè)性。三是著力強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。深挖本地教學(xué)資源，建立黨性教育、全域旅游、優(yōu)秀文化、鄉(xiāng)村振興、社會(huì)治理、民族團(tuán)結(jié)、基層黨建等門類齊全、數(shù)量充足、各具特色，可復(fù)制、可推廣的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，推廣“理論導(dǎo)入+實(shí)地觀摩+研討交流+實(shí)踐運(yùn)用”培訓(xùn)模式，推動(dòng)理論授課與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，不斷提升黨員干部人才實(shí)戰(zhàn)能力。四是著力深化跟蹤問(wèn)效。建立教育培訓(xùn)跟班考察制度，針對(duì)縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班、中青年干部培訓(xùn)班等中長(zhǎng)期班次，安排組工干部與學(xué)員同吃、同住、同學(xué)習(xí)，為選拔、識(shí)別、考察干部提供參考。加大考學(xué)、評(píng)學(xué)、述學(xué)力度，定期舉辦培訓(xùn)成果交流會(huì)，指導(dǎo)完成高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告、專題論文，為地委決策提供參考。

　?。ㄗ髡邽橹泄残陆S吾爾自治區(qū)阿勒泰地委委員、組織部長(zhǎng)）